服务学习
学生必须完成两个服务学习项目. 其中一个项目将与Civics一起完成. 其他项目可以独立完成，也可以与9年级或10年级的课程一起完成. 除了两个服务学习项目外，学生亦可累积个人服务学习时数. 什么是服务学习? 以下服务学习的定义是芝加哥公立利记体彩app学习的指导框架: 服务学习是一种将课堂课程与确定的社区问题和需求联系起来的教学方法. 服务学习让学生参与服务社区的项目，建立他们的社会和学术能力. 服务学习是一种策略，而不是结果. 服务学习是学生通过项目开发学习关键技能的机会, 实现, 和反射. 通过参与高质量的服务学习体验，学生学习到组织信息的宝贵技能, 资源, 而人们为了改善社区. 服务学习的组成部分: 为了获得服务学习时间的资格, 服务经验必须包括以下组成部分:准备:学生通过了解关注的问题和制定服务的行动计划来准备服务. 服务:学生从事有意义的服务，通过参与一个项目，将改变他们的社区，并与他们的学习课程相联系. 反思:教师通过讨论使学生能够分析和理解他们的经历, 日志记录, 以及演讲机会. 服务学习的基本特征 优质的服务学习项目将具有以下特点: 集成学习 优质服务 学生的声音 责任 协作 评价 反射 服务学习是必须的吗? 是的. 根据芝加哥教育委员会, 每个学生在毕业前都必须进行服务学习. 所有细节都可以在这里找到. 什么是允许的个人服务学习活动? 学生 五月 通过以下方式获得服务学习时数:
学生 可能不 通过以下方式获得服务学习时数:
我该如何开始呢? 重点项目信息将通过NCP电子邮件发送给学生. 此外，请访问CPS服务学习网站查看活动日历. 如果您对您的服务学习机会是否符合要求有任何疑问，请联系李先生. 基恩，NCP的服务学习教练. 我的工作时间是如何记录的? 时间表和反思都将交给奥巴马. 迈克·基恩，服务学习教练，122A房间. (*随时备妥有关表格的纪录/副本) 如果你完成了学校项目以外的服务学习时间, 你必须下载右边的服务学习时间表. 一旦你完成了表格并反思了你的经历, 你必须附上一封信, 在该组织的信笺抬头上, 这表明了你的角色, 你自愿工作的小时数和主管的签名，然后把订好书钉的小包交给先生. 基恩. 如果你在北区和老师一起做服务学习项目, 老师会上交一份写有项目名称的参与者名单, 日期, 以及工作时间. 所有的反思必须交给负责服务学习项目的老师. |